Adopté en Conseil d’Etablissement le 29 Juin 2018
Le projet d’établissement du Lycée Peter Pan pour la période 2018 – 2021 se construit sur la base de l’analyse diagnostique de la situation existante et les objectifs de l’établissement.
En tant qu’outil de pilotage pédagogique, il définit les moyens d’action adéquats pour réaliser ces objectifs en tenant compte :
– des problématiques identifiées
– du contexte marqué par la nécessité d’une stratégie de résilience
– et des contraintes et enjeux liés au statut d’appartenance au réseau des établissements français à l’étranger, vitrine de l’excellence éducative.
Les trois axes du projet d’établissement précisent les actions à mener pour mettre en synergie les parcours éducatifs et les pratiques pédagogiques, en vue de former des élèves citoyens aptes à déterminer leur choix de poursuite d’études supérieures réussie, et s’intégrer dans le processus de mobilité géographique internationale.
Le projet prend en compte les priorités pédagogiques de la zone :
Accompagnement des enseignants vers l’excellence pédagogique
Ouverture sur la culture du pays hôte
Parcours scolaires plurilingues
Culture de l’évaluation positive
Intégration des démarches expérimentales
Didactique des enseignements
Préparation à l’enseignement supérieur
Continuité et cohérence des apprentissages entre le 1er et 2nd degré
Utilisation des nouvelles technologies
Education et environnement scolaire
Les trois axes suivants ont été retenus par le groupe de pilotage du projet. Ils visent à consolider les actions déjà mises en oeuvre et mettre en place de nouveaux objectifs :
Axe I : Préconiser des parcours adaptés pour favoriser la réussite de tous les élèves
Axe II : Adapter les pratiques pédagogiques et éducatives aux enjeux de demain
Axe III : Former l’élève citoyen engagé et responsable au développement durable
